作者：子夜黑猫
场地四周围着铁丝网，里面是一片沙地，半埋着大小不一的石灰岩。
石灰岩的表面被无形的力量轰击得坑坑洼洼的，这些巨石都是靶子。
王悦找了半天，没找到停车位，就把坐骑栓在门口。
她弯腰解开鞋带扣，脱了鞋，再轻巧地剥下黑色长袜，露出圆润白嫩的脚趾和纤窄足弓，袜子叠好了，放在储物处，然后光着脚走进沙地。
脚底传来凉沁沁的感觉，一些调皮的同学已经把上课地点当成游乐园，玩起了沙子。
比如桃乐丝，她蹲下来，双手刨沙，嚷嚷道：
“让我埋进去，让我埋进去！”
“幼稚。”
莉莉丝眼里冷笑，心里不屑一顾，不再看她。
扭头瞅见王悦走进来，顿时如临大敌，举起魔杖，做出一个击剑的姿势，遥指道：
“你完蛋了，巫术课是有决斗项目的，我要把你打翻在地，看你还装不装！”
“幼稚。”
王悦眼里冷笑，心里不屑一顾，萝莉虽小，屁事真多，好好上学才是正经，不再看她，扭头瞅见一个眼生的小萝莉走进来。
她看上去特别幼小，约莫七八岁的样子，或许是老师家的孩子。
小萝莉长相可爱，歪扎着小辫儿，小星星头绳。
她的眼睛又大又圆，长而卷翘的睫毛轻颤如蝶翼，脸蛋粉嘟嘟的，两个小爪子肉乎乎的，看得人心都要化了。
王悦弯下腰，捏了捏她的脸蛋，微笑着说：
“小朋友，等会儿要上巫术课了，这里很危险的，不要在这里逗留哦。”
“小丫头，你说什么呢？”
萝莉一开口，老气横秋，从袖里抽出一根盘得发亮的老魔杖，挑起她的下巴。
“……”
“我是你们的猫课老师，维达·李，莎柏琳娜教授今天有事，我来代一节巫术课，”说完她瞪了王悦一眼，斥道：“幼稚！”
五班学生窃窃私语起来。
“什么呀，她是老师吗？”
“我知道猫课老师名字是维达·李，应该就是她。”
“是来代课的。”
“好可爱啊，小小的一只。”
“好想把她抱起来，放在膝盖上。”
“嘘，老师看起来很严厉的样子。”
“对啊，她是老师，不能太放肆。”
“万一她喜欢抱抱呢？诶嘿嘿……”
……
听见各种议论，维达脸颊涨红，用甜脆的嗓音喊了声‘闭嘴’，同时挥舞魔杖，一阵狂风吹过，学生们浑身凉飕飕的，都不敢说话了。
“六人一排，给我整齐地站好！”
等学生们分散站立，她一挑杖尖，每个人面前的沙地蠕动抬高，形成一座座坚硬致密的沙石课桌。
维达大咧咧地走到比课桌还矮的袖珍讲台前，转身面朝全班，问：
“魔杖都准备好了吗？”
“准备好了！”（齐声）
老师的个头实在太小了，后排学生只闻其声，不见其人。
“在上课前，说一条非常重要的规矩，杖头不准对人，听明白了吗？”
“明白！”（齐声）
“为了防止有些人健忘或是使坏故意违规，我设置了规则巫术，没有人的魔杖可以抬过腰，只有我让你们练习的时候，巫术才会消失，现在，打开课本到第一页。”
萝莉老师背着手，雄赳赳，气昂昂，大踏步走在课桌间，经过王悦的课桌时，她停住脚，指着桌上的半本残书，语气严厉：
“怎么回事？”
“显而易见，由于某个不可抗力因素，它损坏了。”
“为什么不换新书？”
“因为是在昨晚发生的，来不及更换，今早报告给舍监了，最快也要到中午才能拿到。”王悦平静地回答。
维达本想给这个小丫头一个下马威，以弥补刚才被捏脸对教师威仪的破坏，没想到这个小女生对答如流。
不行，一定要找回场子，否则以后如何镇住这帮小崽子？
维达清楚地记得，前年刚入职的时候，带一个新生班，结果教师威仪没端得住，沦为班宠，被萝莉们轮流玩弄，下场凄惨。
她心里一横，问了个尖锐的问题，“为什么不去别的班借？”
“我不认识人啊。”
“不要狡辩，这是你不可推卸的责任！”
说完，维达立刻就后悔了，可怜的小女生，头天上课就被这样凶，一定会哭的。
她移开目光，不忍看王悦眼眶泛红，泪水打转的可怜样子。
“我抄下来了，只是没来得及拿出来。”
王悦从包里取出笔记本，翻到抄写的那几页，展示出来，字迹工整，连配图也画上去了，赫然是今天的课程内容。
这、这孩子，怎么回事？
维达咳嗽一声掩饰尴尬，缓声道：
“不错，自我管理意识很强，大家都要向她学习。”
她吃了个瘪，灰溜溜地回到讲台，开始讲课了。
“今天，我们来学习巫术。”
“巫术是什么？”
“简而言之，巫术是魔力的衍生物。”
“魔力是温和的，可以储存于体内，巫术却不可以，因为人是一根脆弱的苇草，暴虐的能量会损坏身体组织。”
“巫术的关键在于‘符文’，用魔力勾勒出对应术式的符文图案，就能释放它。”
“接下来，我们从最简单的巫术——魔能飞弹学起，它的符文图案是一个圆环。”
维达高举魔杖，杖头亮起耀眼的紫芒，手腕一抖，迅速地画了一个标准的圆。
符文乍现，随即隐去，紧接着，一枚紫色圆球凭空出现。
这颗半透明的，乒乓球大小的圆球距离杖头半寸悬浮，嗡嗡颤鸣，仿佛蕴藏着巨大的能量，这就是魔能飞弹了。
但它没有射出去，而是在杖头悬停，像是小鸟栖息在树枝上。
维达解释说，魔能飞弹是可控的，控制方式多种多样，除了基础的悬停和释放，还能蓄力和制导，制导就是远程操纵飞行轨迹。
不过，制导对施术者的要求很高，一年级新生就不用想了，高年级学生也不一定能做好。
接下来是练习时间。
维达随手把飞弹打在一块石灰岩上，溅起大蓬烟尘，然后再次挥杖，学生面前的沙石课桌上升到一人高，形成一堵沙壁。
初学者几乎没有控制能力，沙壁是为了防止她们误伤同学。
圆环符文很容易掌握，施术过程相当于以魔杖为笔，画出一个圆，有点像学素描。
王悦用一个较为放松的姿势握住魔杖，手腕微动，杖尖画圆。
圆环像烟圈一样散开了，魔能飞弹没有出现，失败了。
“魔力注入要均匀。”维达在旁边指导。
看来不仅画圆要标准，注入魔力也要均匀，不能时多时少的。
她又试了一次，尽量用相同速率注入魔力。
随着圆环首尾相衔，紫光乍现，一枚魔力飞弹在杖前半寸凝结。
“做的不错。”维达夸道，踮起脚，摸了摸她的头，转向下一个同学。
王悦控制着魔能飞弹，对准面前沙壁，意念一动，飞弹疾射而出！
噗！
飞弹炸开，打出一个浅坑，这一发威力不是很大。
她又画出一枚飞弹，这一次，在杖头蓄了一两秒，过程中源源不断地注入魔力。
超过了一个临界值，飞弹直接在杖头爆炸了，吹得她秀发轻扬。
维达老师的声音远远传来。
“不要注入过多的魔力，以你们现在的水平，还无法掌控太大的魔力具现体。”
王悦越发觉得有趣，她试着从中找到一种平衡，即现阶段她掌控魔力的极限。
尝试了很多次，终于测试出她的极限约为一秒。
这次蓄了一秒，向前发射。
砰的一声，沙壁被打出一个较深的坑，威力大大增加了。
这一下要是打在人的身上，是会骨折的。
王悦是看过火影的，自然而然地想到了螺旋丸，
她又凝聚了一颗飞弹，试着控制它旋转起来。
这并不容易，就像在命令一个不听话的顽童。
好在旋转是有惯性的，不断催动，逐渐累积，像是用鞭子抽打陀螺，由慢到快，旋转起来，并且越来越快，到了最后，高速旋转，发出嗖嗖的响声。