作者：我的未来
比企谷气鼓鼓的坐下，就算是他，这种事也会生气，霓虹的师徒可不是随便说说，某种情况下师父甚至和父亲同等。
当然，千岛明心这个肯定没那么严重，更多的还是被坑，或者遭受欺骗的感觉！
期望越大，失望也越大……
可话还没说完，就被千岛明心打断！只见千岛明心放下一把竹剑，右手握住另一把，剑指比企谷八幡，眼睛微眯，吐声道：
“比企谷，你是不想承认吗？”
瞬间，教室的氛围变了！
比企谷和雪之下毛骨悚然，在他们眼里，千岛明心变了，虽然还是站在那里，可拿剑的样子变得无比可怕。
空气变得粘稠，呼吸变得困难，胸口似乎被什么压住，光线变得朦胧，窗帘不再飘动……
死亡的阴影笼罩两个单纯的学生！
特别是被剑对住的比企谷八幡，瞳孔收缩，抬起手挡住脖子——要死，要死，脖子要被割开……
嘭！
比企谷八幡连着椅子摔在地上！
巨大的响声惊醒雪之下雪乃，可怕的气息消失，止不住大口喘息，愣愣的看着地面，不敢去看千岛明心。
『刚刚，那是怎么回事……』
千岛明心注视两人，面无表情，实际心里开始苦恼：『啊！糟糕，果然还是控制不住，差点真进入状态！』
血与死亡中磨练出来的气势可不简单，对两个学生来说明显过了。
“啊！疼～”
比企谷八幡捂着头站起来。
千岛明心再次出声，温和道：“比企谷，不能反悔哦！”
知道自己玩过头，千岛明心这次完全收敛了气息。
比企谷抬头看着千岛明心，不由的后退一步，刚刚那种感觉……
是幻觉？
比企谷八幡分不清，当时思维都模糊了。
“接住！”
千岛明心将手里的竹剑扔给比企谷八幡，比企谷八幡慌忙接住。
千岛明心注视比企谷八幡道：“比企谷，考虑考虑，我的剑术自认还可以，也确实想教你剑道，弟子之事只是说笑！
对了，再说一句，比企谷，我道场里那句话就是我剑道的剑心！”
不等比企谷八幡回答，千岛明心转向雪之下雪乃，鞠躬道歉：“很抱歉，雪之下同学！”
然后又不等雪之下雪乃反应，捡起地上另外一把竹剑直接离开活动室。
哗啦～嘭！
门被关上的声音惊醒发愣的比企谷八幡和雪之下雪乃，两人对视一眼，过了两分钟，雪之下的声音响起：“比企谷同学，这位千岛老师……究竟是什么人？”
“……我也不知道，我也才认识几天……”
比企谷八幡看着手里的竹剑，回忆最后那句话，道场里那句——一剑起自心海中，既斩他人也斩我！
……
千岛明心走出侍奉部，长长呼出一口气，搞砸了，搞砸了！
拉出蓝色光屏：
千岛明心。
力量：22。
敏捷：18。
魅力：14。（待提升）
体质：22。
技能：剑道【专精】—宗师（待定），厨艺（大师），围棋—大师（待定），徒手格斗（专精），枪械（专精），剑冥想……
技能点：0。
……
魅力还处于待提升状态，剩下两点一直不出现，说明千岛明心还无法完全掌控自身气势！
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第23节 第二十二站 学生和老师
中午上课铃响起，千岛明心回到办公室，竹剑放回储物柜，平冢静抱着教材正准备上课。
“平冢老师！”千岛明心叫住平冢静。
“什么事？”
平冢看着千岛明心。
“那个。”千岛明心视线偏移，不敢和平冢静对视：“你上课的时候多注意比企谷八幡一些，看他有没有发呆？或者有没有失神？状态怎么样？如果有情况让他马上来见我！”
千岛明心还是担心比企谷八幡，毕竟是他没控制好，真害怕给这位看好的学生留下心理阴影；
而雪之下雪乃只是受了波及，问题不严重，远没有比企谷八幡直接面对他严重！
不过雪之下雪乃的心境远不如比企谷八幡，也不能下决断，下午放学她应该会在活动室，到时再去询问一番。
千岛明心下了决定，正打算着怎么上等会儿的第一节天朝课，平冢静走过来，火冒三丈：“千岛明心你又做了什么，为什么要多注意比企谷八幡？”
千岛明心抬手，后退一步，感觉下一秒平冢静就会打过来！讪讪道：“不小心吓到他了！虽然我相信比企谷同学没事，可还是担心。”
“你怎么么吓到比企谷？”
“……”
千岛明心没说话，总不能实话实说被杀气吓到了！平冢静看他没说话，更气了，一拳打在千岛明心腹部。
彭！
这一拳很重，千岛明心脸色都变了。
本可以躲开，他没有躲，这是对平冢静，也是对比企谷的交代！心里始终愧疚，之前冲动了。
平冢静看着脸色扭曲片刻又恢复平静的千岛明心，除了脸色稍稍苍白外无任何情况，怀疑的看了下自己的拳头。
这一拳含怒出击，至少用了九成力，对自己的力量还是有点自信，就算是成年男人，也得跪。
千岛明心，也是练家子？
平冢静盯着千岛明心，没有再纠结，警告一句：“最好不要有事，不然……千岛明心，你等着！”
说完就转身上课去了。
唉！好不容易建立的好感大概败光了，怎么弥补呢？
千岛明心摇摇头，坐会自己的位置，思考怎样挽回平冢静的好感，顺便准备下节课天朝语课，也叫中文课，全然不顾办公室其他老师奇怪的眼神！
霓虹字型里有中文字音也有中文和英语的掺杂，但是中文对霓虹人来说很难，如果一个霓虹人可以看懂比较常见的中文已经是非常厉害。
一般中文他们就会用类似音标的东西标注在平常的书写里
对于这一点，千岛明心有自己的方法，虽然天朝的文字被公认为最难学的四种语言之一，但对于他这个从小运用的人来说，还是简单。
只是平常话语而已，又不是什么文言文翻译。
那么首先，要把他们从霓虹语和英语的固有印象中摘出来。
千岛明心去了库房，抱着一摞书本出来，上面是a、o、e（啊、哦、鹅）三个拼音！
《好娃娃学拼音》！
这是千岛明心专门让总武高购买的教材，作为高级学校，这点能力还是有。
汉语的文字发音对比其他文字，只有一个音节，不会一个文字读出两个音节！比如中文的‘哥哥’在霓虹语里就是‘欧尼酱’，是三个音节。
千岛明心的教学方法是，先让他们学会拼音，要全部会背，并且熟练组合应用，就和小学学乘法口诀表，这是最基础，也是最实用的知识。
是学科的起、点。
千岛明心准备拿一个学期专门教拼音，中间教一些简单的文字词语，以及成语。
这或许和霓虹传统教学法不和，但千岛明心自认为有效，他不想教出一群只会背诵课本的‘复读机’。
千岛明心感兴趣的事情很少，但一旦想做任何事都会专心投入，想着做好，绝不敷衍了事。
这是对自己的负责，也是对那些他教的学生负责。
……
今天比企谷八幡感觉上课很奇怪。
这节是平冢静的课，平时应该都是平冢静在上面上课，他们在下面认真听，没任何一个学生敢说话，就算平时最不听话的学生也很乖。
但今天不一样，今天比企谷八幡发现平冢静频繁望向自己，那眼神里有审查，有关心。
这不止比企谷八幡发现，班里其他学生也发现了，也觉得奇怪，甚至有看着比企谷八幡的学生满脸疑惑，
那意义大概是“这是谁？我们班的同学？怎么我不记得？”
中途比企谷八幡举手问道：“平冢老师，请问有事吗？”
“没事。”
平冢静摆摆手，继续上课！心里松了口气，比企谷还是平时那样，认真上课，没什么变化，也没有千岛明心说的那些症状。
比企谷八幡联系中午侍奉部的事，想到原因，可能是千岛老师和平冢老师说了什么？
下课前十分钟，平冢静让大家自习，把比企谷八幡叫到教室外，阐述千岛明心说的那些话，然后问道：“比企谷，千岛老师对你做了什么？或者说了什么？”
果然如此！比企谷八幡了然，犹豫了一下，对视平冢静担心的目光，道：“千岛老师想让我和他练剑道，还给了我一把竹剑。”
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